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山东省教科院举办会议研讨齐鲁教育

  三句不仅意象美,同时形式美。“一树梨花”与“一溪月”的句中排比,形成往复回环的节律,对表达一种回肠荡气的依恋怀缅之情有积极作用。从修辞角度看,写月用“一溪”,比用“一轮”更为新奇,它不但同时写到溪水,有一箭双雕的效果,而且把不可揽结的月色,写得如捧手可掬,非常生动。这里所写的美景,只是游子对旧山片断的记忆,而非现实身历之境。

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山东省教科院举办会议研讨齐鲁教育

中国教育新闻网讯(记者魏海政)5月20日至5月21日,由山东省教育科学研究院主办、济南高新区社会事务局承办的第二届齐鲁教育论坛在济南高新区成功举办。

本次论坛围绕“激发教师队伍内在活力”等内容,深入学习贯彻全国教育大会精神,汇聚教育理论工作者与实践者的智慧,探索新时代教育改革发展中的难点的破解之策,续写教育“奋进之笔”。

会上,济南高新区社会事务局副局长方奎明介绍了济南高新区开展教育体制改革的工作经验,复旦大学教育哲学研究中心副主任、华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究院徐冬青做了题为《激发教师发展活力——给予学校综合改进的思考》的报告,英国剑桥大学教育学院JanetRamdeo做了题为《教师发展和英格兰教育:初级教师培训及其他》的报告。

济南高新区教研室主任李继冶介绍了该区教师发展工作特色。 与会代表还现场观摩了济南高新区相关学校的改革发展情况。

来自山东各市、县的教师发展工作主要负责人、中小学校长、骨干教师等300余人参加了本次论坛。

据介绍,齐鲁教育论坛是山东省着力打造的教育名师名家交流平台,每年举办一届。

  太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了。



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